西港多地停课,部分人员已被隔离
〖壹〗、西港多地停课两周，部分人员已被集中隔离，原因是密接官员曾造访当地。事件背景：柬埔寨卫生部当天未通报新增确诊病例 ，此前累计仅4例感染者（含1名保镖） ，但金边因匈牙利外交代表团引发的密接扩散事件进入高度紧张状态 。
日本为什么大规模停课的原因
〖壹〗 、日本2026年1月大规模停课主要因流感疫情蔓延，部分学校因安全事件临时停课 。整体来看 ，流感是当前日本学校停课的核心原因 ，而个别学校的临时停课则与安全事件相关。
〖贰〗 、教育质量与模式转型：学校关闭迫使剩余学校调整规模，可能推动小班化教学或线上教育发展 ，但也可能因资源萎缩影响教育质量 。社会文化连锁反应：少子化不仅影响教育 ，还导致消费萎缩、养老负担加重 、劳动力短缺等问题，形成系统性社会挑战 。
〖叁〗 、在疫情期间 ，日本政府为应对疫情扩散 ，做出了强烈“要请”中小学校停学的决定。这一措施导致了大范围的学校停课，据日本文部科学省的调查结果显示 ，市町村立的小学停课率高达98% ，市町村立的初高中停课率为99%，都道府县立的停课率同样为99%，国立小学、中学 、高中的停课率更是达到了100% 。
〖肆〗 、此次爆发时间早于往年 ，导致疫情迅速扩散 。学校与医疗机构受影响情况学校停课：全国2204所学校因流感停课或休学 ，大分县分市和臼杵市8所学校停课，当地政府9月下旬已启动疫苗接种。儿科诊所压力：东京都内儿科诊所10月预约爆满 ，医疗资源紧张 。
〖伍〗、近来疫情已扩散至47个都道府县中的约三分之二 ，且每周新增病例数连续8周增加，导致近千所保育园和中小学停课 。尽管疫情规模较大 ，但流感病毒主要通过飞沫和接触传播 ，其跨境传播能力受人员流动规模 、防控措施有效性等因素影响。中国与日本的人员往来虽频繁，但通过科学防控可显著降低输入风险 。
美国又有一批大学紧急停课!疫情严重,我该回国吗?
疫情与学业方面美国大学授课形式转变：近来美国疫情严重的华盛顿州 、纽约州、加州 、马萨诸塞州和德克萨斯州 ，很多大学已宣布线下停课 ，转为线上授课 。例如华盛顿大学成为美国疫情期间第一所完全转向线上授课的大学，期末考试也改为线上进行；斯坦福大学从3月9日开始课程改成在线形式 ，无面对面教学；哥伦比亚大学3月11日开始采用在线课程等。
面对美国紧急状态 ，留学生需综合评估风险，结合个人情况选取是否回国，并做好防护与学业安排。具体建议如下：是否回国需理智选取 ，权衡多重风险长途旅行感染风险：机场 、飞机等密闭空间人员密集 ，途中可能接触病毒，增加感染概率 。
包机操作面临多重现实阻碍 起降资源协调困难：美国境内可供包机起降的机场资源有限 ，尤其在疫情暴发期 ，大量机场可能因防控需求关闭或限制运营 。例如，纽约州新罗谢尔地区已考虑封城 ，周边机场可能面临严格管控。
国外情况：海外疫情发展阶段不同 ，部分国家疫情严重 。复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏预计疫情持续时间较长，很可能大家要边复工、边与病毒斗争 。如果疫情延缓半年 ，留学生需考虑读书和工作是否会因此受到严重影响。回国成本与难度机票费用：由于很多留学生因学校停课等原因选取回国 ，机票费用随之暴涨 。
今年赴美留学的同学应综合考虑多方面因素，灵活调整留学规划 随着新冠疫情在美国的持续蔓延 ，多个州宣布进入紧急状态 ，学校停课名单也在不断增长 。对于今年计划赴美留学的同学来说，这无疑是一个巨大的挑战。以下是一些建议，希望能帮助大家更好地应对当前的形势 。
疫情来袭,校内校外暂停授课,学生该怎么办?
〖壹〗、针对课外机构停课问题：接受培训机构调整方案：近来教育培训机构给出的解决方案大多是三类：一是延期开课 ，二是转为线上授课 ，三是退费 。学生及家长可根据自身需求选取合适方案。
〖贰〗 、严格校园出入管理与环境防控昌平区强化校园封闭管理，对教室 、卫生间、食堂 、宿舍等重点场所加强环境监测 、通风换气及消杀工作 ，降低病毒传播风险 。通过物理隔离与日常清洁结合 ，构建安全校园环境 。暂停校内外聚集性活动全面叫停校内会议、社团活动 、校外实践等人员密集型活动，减少交叉感染可能性。
〖叁〗 、因疫情滞留大学的学生主要通过以下方式维持“正常生活 ”：学习方面参加线上课程：学生们通过线上平台继续学业 ，如Yang独自在宿舍参加线上课程 ，罗格斯大学信息技术专业的学生Daniel Avila原本计划前往纽约实习，后也和舍友在线上课。
〖肆〗、保持安全社交距离在校内公共场所（如教室 、自习室 、图书馆、室内运动场馆等）与他人保持安全距离 ，避免近距离接触 。校外避免进入通风不良或人群密集的密闭空间 ，减少感染风险 。严格遵守校门管理规定非必要不离校，确需外出时需履行请假手续 ，并遵守离校 、返校流程。
〖伍〗 、若身份证、学生证等证件丢失 ，可联系当地派出所补办临时身份证明，或通过学校开具电子证明替代 。总结：滞留期间需以“信息透明、生活保障 、心态稳定 ”为核心，通过主动沟通 、合理规划、灵活应对 ，最大限度降低疫情对学业和生活的影响 。若问题超出个人解决能力 ，务必及时寻求学校 、社区或政府部门的帮助。
〖陆〗 、各幼儿园（含民办幼儿园、托幼点）同步暂停到园服务，具体复园时间以后续通知为准 。各类校外培训机构在此期间不得开展任何形式的线下培训活动 。留校学生管理：因特殊原因暂时不能离校的学生 ，一律在校内实行封闭管理。
刚刚!河南一地发布通知:中小学幼儿园紧急停课
河南周口因疫情防控要求中小学幼儿园紧急停课 ，转为线上教学，学生需凭连续三天核酸证明返校 ，此举是为保障学生健康安全 ，家长需配合做好相关安排 。 以下是对该事件的详细分析以及相关注意事项：事件背景与原因疫情反复：近期多地疫情反复，传播速度快 、范围广 ，疫情防控形势严峻 。
郑州市受台风“烟花”影响 ，于7月27日至29日暂停一切教学活动，具体安排及要求如下：暂停教学活动范围郑州市各级各类学校（包括幼儿园 、中小学、高校等）全面停止一切教学活动；已开展暑期托管服务的学校 ，暂停托管服务；所有校外培训机构同步暂停培训活动。
停课标准：根据河南省洛阳市教育局印发的《学校甲型H1N1流感防控工作方案》 ，班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5人及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课 。
洛阳市教育局因疫情防控和大雪天气 ，要求全市幼儿园和非寄宿制义务教育阶段学校学生暂停返校 ，实施“停课不停教 、停课不停学 ”措施 。通知发布背景与目的洛阳市教育局于1月4日晚发布紧急通知，主要基于两方面原因：疫情防控形势严峻：需减少人员聚集以降低传播风险。大雪天气影响：极端天气可能威胁师生出行安全。
4省5地区紧急通知:学校全面停课
〖壹〗 、截至10月20日11时 ，内蒙古、甘肃 、北京 、陕西4个省份的5个地区因疫情防控需要发布学校停课通知 ，具体措施如下：内蒙古阿拉善盟10月19日，阿拉善盟新冠肺炎防控工作指挥部发布通告 ，额济纳旗启动IV级应急响应机制 ，全旗学校停课，同时暂停所有景区、公共活动场所及营运车辆运营 ，对重点区域实行临时封闭管理 。
〖贰〗、做好家校沟通：加强与家长的沟通联系 ，及时向家长反馈学生的学习情况和学校的相关要求，听取家长的意见和建议 ，共同做好学生的教育和管理工作 。在疫情防控的特殊时期 ，河南周口的紧急停课和线上教学措施是为了保障学生的健康和安全。
〖叁〗 、广东省五停是台风或极端天气红色预警期间的应急措施，涵盖停工 、停课、停业 、停市 、停运五大领域 。广东省在台风或特大暴雨红色预警生效时，会根据情况要求部分或全域执行“五停 ” ，即： 停课：幼儿园、中小学及培训机构全部停课 ，保障学生安全 。 停工：非必要用人单位暂停生产活动，特殊行业除外。
〖肆〗 、「五停」是针对极端天气实施的应急措施体系 ，主要包括停课 、停工、停产 、停运 、停业五项内容 ，用于最大限度降低灾害风险，保障人员安全和社会稳定 。 停课 各类教育机构停止线下教学活动 ，包括托儿所、幼儿园 、中小学 、大学及培训机构 。
〖伍〗、教育部要求中高风险地区学校暂缓开学、师生暂缓返校 ，多地职校根据当地疫情防控形势发布紧急通知，采取延迟返校 、线上教学等措施。教育部政策要求 2月26日 ，教育部在国务院联防联控机制新闻发布会上明确 ，中高风险地区学校暂缓开学，师生暂缓返校 ，需等待当地疫情好转 、风险等级调整后再安排安全有序返校 。
